O "Eu", reflexivo!

Jefferson de Melo. (1-5 páginas) Parte I. Introdução.   Ao longo do tempo uma palavra, carregada de significado, foi expressa. Os espaços, mesmos modificados, não a ignoraram. Tão forte, que dependendo de como ela é interpretada, uma linguagem pode ser gerada; e logo trazer mudanças à nossa realidade. Estamos falando de uma palavra gasta em nossos dias, já que muitas pessoas a utilizam, mesmo sem conhecer o que ela quer dizer. Já outros, trazem o seu conceito, mesmo sem saber, como descrever. Para que se possa fugir do reducionismo, ou mesmo das ampliações, para além do que se cabe a mesma, vamos recorrer à etimologia, a origem da palavra; para que tenhamos um melhor aproveitamento em relação ao sentido real do que falamos, quando dizemos o verbo avivar . No hebraico ( חיה ), transliterado hyh. Segundo o dicionário de hebraico-português temos estas definições para avivar: ser reanimado, ser revivido, ser restabelecido. (Berezin, 2003, p.231). Podemos observar o desdobramento ...

Uma hipótese nós indaga, mas também nos faz continuar a trilhar o caminho; diante do ensino, em meio a aprendizagem. Está, se empregada na mentalidade de muitos saudosistas, que sempre dizem em silêncio:  "Não há nada que se possa aprender com um jovem". Mas, quem é o jovem? Ele não é um adulto, pois não alcançou seu pleno desenvolvimento; porém não é uma criança, já que se desenvolveu em alguns aspectos primários. Por esta instabilidade, natural, já que o procedimento construtivo do ser humano é árduo, muitos reafirmam que suas opiniões são inválidas. O antecessor crê que a geração presente é ausente; ausente de saberes, de capacidade; e até de presença física. É o menosprezo e a degradação a cada década; de pessoas que se acham mais, pois um dia se sentiram menos. Isto, acompanhado de um progresso de evoluções e descobertas; aparentando mesmo um paradoxo. Quanto à frase acima, nos referimos a verdadeira realidade, pois muitos discursam o quanto aprendem com os mais novos; m...